O nouă eră a copiatului la facultate. Tehnologia depășește metodele de detectare cu ani lumină
Fraudele cu ajutorul inteligenței artificiale devin tot mai frecvente printre studenți. Experții subliniază că examinatorii nu au, practic, nicio șansă. Universitățile se confruntă cu o problemă tot mai mare în timpul sesiunii de examene.
Se observă diferențe clare între generații în abordarea tehnologiei.
Fot. Adobe Stock, licencja standardowa (zdjęcie poglądowe)
La universități are loc o cursă invizibilă. Studenții folosesc inteligență artificială din ce în ce mai avansată. Examinatorii încearcă să protejeze integritatea academică. Profesorul Morten Goodwin avertizează că metodele folosite sunt deja depășite. El subliniază că nu există instrumente eficiente și „secrete” pentru detectarea fraudelor.
Studenții față în față cu AI în Norvegia. Ce urmează pentru onestitate?
Pe campusul din Grimstad începe o perioadă de examene. Problema se referă în principal la examenele online. Studenții recunosc că AI este folosit pe scară largă. Josephine Egeland Bech folosește astfel de instrumente pentru a înțelege cerințele, după cum declară pentru NRK. Ea subliniază însă că nu le folosește pentru a crea răspunsuri.
Bjørn Sødal prevede revenirea la examenele tradiționale și sugerează posibilitatea renunțării la electronice. Argumentează că este nevoie de o evaluare corectă a cunoștințelor. Alexander Olsen are o opinie diferită. El consideră că AI este o parte inevitabilă a viitorului și renunțarea ar fi o greșeală.
Bjørn Sødal prevede revenirea la examenele tradiționale și sugerează posibilitatea renunțării la electronice. Argumentează că este nevoie de o evaluare corectă a cunoștințelor. Alexander Olsen are o opinie diferită. El consideră că AI este o parte inevitabilă a viitorului și renunțarea ar fi o greșeală.
Sistemul educațional nu reușește să țină pasul cu dezvoltarea noilor tehnologii.Fot. pxhere.com
AI în Norvegia. Doar puține fraude pot fi detectate
Anul trecut au fost descoperite 116 cazuri de fraudă cu ajutorul AI, potrivit portalului Khrono. Profesorul Goodwin subliniază că aceasta este doar o parte a problemei. El atrage atenția asupra unui număr mare de cazuri neraportate. Adaugă că examinatorii sunt neputincioși în această competiție.
De obicei, sunt depistați utilizatorii neexperimentați. Aceștia fac greșeli și copiază conținutul fără modificări, uneori lăsând fragmente care indică utilizarea AI. Studenții mai avansați acționează diferit. Ei modifică textele, adaugă „imperfecțiuni” umane și adaptează stilul pentru a ascunde sursa.
De obicei, sunt depistați utilizatorii neexperimentați. Aceștia fac greșeli și copiază conținutul fără modificări, uneori lăsând fragmente care indică utilizarea AI. Studenții mai avansați acționează diferit. Ei modifică textele, adaugă „imperfecțiuni” umane și adaptează stilul pentru a ascunde sursa.
Dezvoltarea inteligenței artificiale avansează mai rapid decât schimbările din universități. Experții subliniază necesitatea elaborării unor noi metode de examinare. În Norvegia, acest lucru a declanșat o dezbatere despre rolul tehnologiei în educație. Tot mai des, discuția vizează granița dintre sprijin și abuz.
Cum evaluați acest articol?